El coaching global

Un período de supervisión de coaching sistémico individual, de dirigente y de equipos de dos dias de formación-acción para un grupo de máximo quince participantes. Actualmente existen cincos grupos de supervisión sistémica Metacoach:

• Paris y Lyon con Alain Cardon en Francés
• Bucarest con Alain Cardon en Inglés
• Montpellier con Claude Arribas en Francés
• Toulouse con Claude Arribas en Francés
• Madrid 2014 con Claude Arribas en Español

El proceso colectivo de supervisión METASYSTEME, centrado en la práctica sistémica de coaching de dirigente y de equipos de dirección descrito a continuación, es una formación-acción que es concebida por Alain Cardon, Maestro Coach certificado (MCC) por el ICF (Internacional Coach Federation).

Todos los cursos de formación y ciclos de supervisión sistémicos METASYSTEME que se encuentran en nuestra página web, se centran en el coaching individual, de equipos y de organizaciones.

La animación de los grupos de supervisión en los países hispánicos es realizada por Claude ARRIBAS (Professional Coach Certified por el ICF). El ICF acredita las horas de los cursos de formación y de supervisión METASYSTEME y cuentan como horas “ACSTH”.

OBJETIVOS
Los grupos METACOACH de supervisión de coaching de dirigente, de equipos y de asesoramiento tienen como objetivo acompañar en el proceso de formación-acción a los coachs y los consultantes practicantes, en dos dimensiones principales:

• Potenciando su capacidad profesional, creatividad y su satisfacción en el trabajo de consultor  y de coachs de dirigente o de equipo.
  
• Ayudándolos en una mejor gestión de su entorno profesional, por ejemplo en el desarrollo de las ventas, del marketing, de los servicios así como definir estrategias exitosas, la relación con el dinero, la relación de  capacidad de trabajar en equipo y cooperar con sus compañeros de trabajo, así como escribir y publicar.
  

EL SENTIDO DE LA FORMACIÓN

En estas dos aspectos, y en el marco de un ciclo continuo de dos dias seguidos, nuestros grupos de supervisión “formación-acción” tienen como objetivo convertirse en una “red de aprendices” centrados en la práctica del coaching así como del asesoramiento sistémico de dirigentes y de equipos. Estos grupos de supervisión son:

• Resueltamente prácticos, concretos y operacionales. El aprendizaje del coaching individual, de equipos y de dirigentes se hace a través de la práctica en la “formación-acción”, el modelado y la práctica.
• Son grupos de « formación-acción", de co-aprendizaje y de experimentación de nuevas prácticas y estrategias profesionales mediante intercambios, aportaciones teóricas (muy limitadas) y el reparto de herramientas de coaching sistémico de dirigentes y de equipo.
• Cuestionan, estimulan, provocan y ofrecen un entorno propicio que permite la plena realización personal de sus participantes.
• Sus miembros realizan una confrontación positiva de sus diferencias, dentro del respeto de su diversidad.
• Estos grupos son redes de intercambios interpersonales y de apoyo profesional.

La estructura de los grupos de « formación-acción » o de supervisión METACOACH se concibe de manera que permite diversas aplicaciones prácticas del Enfoque Sistema aplicado al coaching sistémico de dirigentes así como al coaching de equipo.
Estos grupos de supervisión integran todas las formaciones teóricas ya adquiridas por los participantes y no se limitan de ningún modo a una sola escuela de pensamiento u otro enfoque conceptual.

Para las personas que deseen adquirir una formación inicial y didáctica de la profesión de coach, les aconsejamos que se inscriban al cursillo « Los Fundamentos del Coaching »  impartido por el Metasysteme Coach Academy, así como Mozaik, TRANSFORMANCE, o el Dojo en Paris.
Del mismo modo, las personas que estén interesadas en adquirir una formación teórica con un enfoque conceptual específico como el A.T., la P.N.L., el P.C.M., la Gestalt, el enfoque de Jung, etcétera, les aconsejamos que sigan un curso específico en los organismos competentes y dedicados a éste aprendizaje así como a su certificación.
 
ETICA

En nuestros grupos de « formación-acción » o de supervisión METACOACH, queda claro que:

•  Cada persona participante en el trabajo realizado así como las referencias a clientes determinados son mantenidos de forma confidencial. 
  

De otra parte, estos grupos de “formación-acción” o de supervisión se inscriben en el respeto del código ético de la profesión de coach, tal como lo define el Internacional Coach Federation.
 
 
ORGANIZACION 
ANSE S.A.R.L se encarga de la parte administrativa (matrícula, pagos) de los grupos de supervisión METACOACH para el coaching individual, de equipos, y de dirigentes.   
Los grupos son « semiabiertos » :

• Se solicita a cada miembro un compromiso firme, en principio de un año, y posteriormente de períodos de seis meses de participación en jornadas consecutivas del programa, y respetando las fechas predeterminadas con un año de antelación.
  
• Se aceptan de manera continua a nuevos miembros, hasta máximo quince participantes.
  
• Se reúnen un día al mes, 10 días al año, con sesiones programadas con un año de antelación.
  

FUNCIONAMIENTO

El modo de funcionamiento de estos grupos de « formación-acción » o de supervisión sistémicas Metacoach es delegado y evolutivo a la vez y se desarrolla respetando una estrategia “innovadora”.
Los miembros definen de manera paritaria la vida de los grupos, las reglas del juego, su proceso así como una buena parte de la organización cotidiana, centrándose en el desarrollo eficiente de la profesión de coaching sistémico de equipos y de dirigentes.
Este conjunto evolutivo de formación-acción implica el realizar modificaciones a medida que los grupos evolucionen. También se deben de tomar en cuenta factores como la llegada de nuevos miembros,  la aparición de nuevos desafíos, y la definición de nuevos modos de trabajo.

Para cada sesión de supervisión o de « formación-acción » Metacoach, la responsabilidad del proceso es compartida entre todos los miembros del grupo y implica a su vez :

• La disponibilidad y la organización del lugar de reunión.
  
• La aportación de casos concretos de coaching individual, de dirigente o de equipos así como de los diversos contenidos en vista de una supervisión.
  
• El coaching de estos casos concretos de coaching individual, de dirigente o de equipos durante secuencias “en directo”, bajo la supervisión del grupo.
  
• El reparto de opciones de desarrollo decidido por los miembros del grupo y por el supervisor, centradas en soluciones y en el futuro.
  
• La animación o el coaching de secuencias colectivas o de « equipo-red », bajo la supervisión del grupo.
  
• La buena organización de la jornada, la gestión del tiempo, etcétera.
  

Todos y cada uno de los participantes debe asumir estas responsabilidades (rotación aleatoria o programada) según el principio del voluntariado. Los otros miembros del grupo supervisarán estas responsabilidades.
 
 
RESPONSABILIDAD

Cada participante es responsable de su aprendizaje. Esto incluye:

• la intensidad, el ritmo y el contenido de su trabajo de « formación-acción »
  
• la proposición de casos y de secuencias de supervisión de coaching de dirigente y de equipos.
  
• su voluntariado a fin de asegurar ciertos roles funcionales (por ejemplo, la gestión del tiempo)
  
• el contenido de sus síntesis y conclusiones personales después de cada sesión de supervisión.
  

Cada participante debe ser plenamente responsable y asumir las consecuencias de su presencia, de sus ausencias, de sus repartos, percepciones, necesidades y opciones profesionales.
De otro lado, cada uno tiene que ser activamente co-responsable de la “co-dirección” del grupo, a fin de garantizar la eficacia, el respeto de los modos operativos y la aplicación de las reglas del juego decididas por el conjunto.
La vocación del grupo de “formación-acción” o de supervisión METACOACH no es la de ser un lugar de trabajo terapéutico, así que es muy recomendable que cada participante se asegure por otros medios la posibilidad de una relación de apoyo o de un desarrollo más personal o psicológico.
 
El ENFOQUE SISTEMA

El trabajo de la « formación-acción » o de la supervisión de coach de equipos y de dirigente METACOACH se basa en la práctica compartida de un enfoque “sistémico” y estratégico, el cual considera que el proceso de tratamiento de cada caso propuesto por un participante en supervisión es una verdadera metáfora de un caso real experimentado por la misma persona, con su propia clientela.
Dentro de un grupo de supervisión de coach de equipos y de dirigente, el Enfoque Sistema puede ser utilizado según diferentes niveles de realidad:

• Como una herramienta de diagnóstico de cada « caso-cliente » de coaching individual, de dirigente o de equipos y como un método resolutorio que permite revelar nuevas opciones aplicables a los problemas planteados y a su contexto en el marco de una empresa.
  

• como una herramienta de diagnóstico y de búsqueda de opciones en lo que respecta a la práctica del coach que evoca un « caso-cliente » o que propone o presenta un problema o una situación profesional en supervisión.
   
  

• como una herramienta de diagnóstico y de búsqueda de opciones en la práctica del “coach de coachs” aquí y ahora en el grupo, en situación de supervisión.
  

La supervisión del "coach de coachs" en "directo" 

• Como una herramienta de reflexión y de búsqueda de opciones aplicada al grupo METACOACH de supervisión en su conjunto, metáfora del “equipo-red” constituida por relaciones paritarias o por un equipo jerárquico según los casos y las percepciones. Este punto de vista permite una reflexión continua de los procesos y modos operativos del grupo de supervisión, y de su evolución en el tiempo.
  

La reflexión sobre el grupo de supervisión "red de aprendiz" 

• Como herramienta de reflexión y de búsqueda de opciones sobre la modelizacion propuesta por el supervisor y para reflexionar acerca de la evolución de la profesión de coach sistémico individual, de dirigente y de equipos tal y como la percibimos.
  

La reflexión sobre la modelización del supervisor y sobre la profesión de coach 

El análisis y la integración de esta complejidad permiten:

• la aplicación del Enfoque Sistema en diversos niveles, lo cual revela numerosos « paralelos » e interacciones entre los niveles; y
  
• el descubrimiento de múltiples opciones de aprendizaje capaces de garantizar la evolución de nuestra práctica profesional como coachs individuales, de dirigente y de equipos. 
  

Este proceso de aprendizaje es a la vez personal y profesional para cada participante, el cual engloba todas las interfaces interpersonales dentro del grupo de supervisión, la evolución del grupo de supervisión del coaching individual, de equipos y de dirigente así como la evolución del grupo de “formación-acción” en calidad de equipo o de “red de aprendiz”.

LA DIMENSION DE COACHING DE EQUIPO

Como lo demuestran los niveles presentados a continuación, el grupo de « formación-acción » o de supervisión METACOACH se concibe como un conjunto coherente y evolutivo en el tiempo. Es un ‘equipo-red” en formación, un lugar de experimentación, de modelización y de desarrollo individual dentro de un colectivo estructurado, que está en constante evolución.
Por tal motivo, estos ciclos temporales y de vida, sus modos operativos, estos procesos internos y la complejidad de sus interfaces en constante configuración y que lo convierten en un “crisol sistémico” colectivo permiten:

• la experimentación y el aprendizaje de varios enfoques y varias técnicas de coaching de equipos y de dirigente.
  
• ofrecer numerosas oportunidades de supervisión de coaching de equipos y de dirigente.
  

El trabajo de acompañamiento del « equipo aprendiz » en supervisión puede involucrar:

• la participación « delegada » de sesiones de unas horas o de un día; y
  
• un trabajo de coach sobre temas respeto a la vida del grupo tal como es percibida durante una sesión, en el transcurso de una temporada o en un año.
  

Este trabajo sobre el « equipo aprendiz » en supervisión o « formación-acción » METACOACH sirve para experimentar, ilustrar y practicar diferentes aspectos de la profesión de coach de equipos así como el de coach de dirigente.